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CPI考核互評表（CPI高層、中層及員工互評表_評估表等資源包）

考    核    內    容

計分

工

作

業

績

工作業績突出，有卓越成就

46~50

能勝任工作，圓滿達成任務，工作業績比標準高

31~45

工作不誤期限，符合要求

11~30

工作效率低，毫無業績且常誤事

0~10

解決問題的能力

解決問題時能當機立斷，迅速準確地抓住關鍵

9~10

思慮慎密正確但稍需時間

6~8

問題尚能判斷分析大致無誤

3~5

缺乏判斷能力

1~2

創

新

能

力

創新能力強，且善于規劃，能提出獨特見解

9~10

工作中能有創新，能改進自身工作

6~8

尚能規劃，少創新，多半墨守陳規

3~5

不能創新，做事草率，不愿打破現狀

1~2

工

作

積極

性

勇于挑戰，不畏艱難，為實現目標竭盡全力

9~10

能夠主動改善工作效率，努力實現工作目標

6~8

能夠完成工作目標，但工作中缺乏激情

3~5

遇問題和困難則退縮，工作不出成果

1~2

團

隊

合

作

善用人際關系推己及人，自動自發與同事合作

9~10

樂意與同事合作使任務順利達成

6~8

稍能與同事合作，但時有糾葛發生；勉強勝任工作

3~5

不善與同事相處，處處滋事生非，影響業務推展

1~2

學習與成長

不僅能夠以身作則，且能夠帶動他人學習

9~10

能夠主動學習，積極吸納新知識

6~8

需要督促才能夠學習，無主動學習熱情

3~5

學習進度慢，且無學習意愿

1~2


　　計劃能力

　　1、部門工作缺乏計劃性，工作程序混亂無序，不能按標準組織部門員工完成工作任務

　　2、部門工作計劃性有待加強，團隊或部門計劃有時與工作脫節，團隊部門工作任務完成標準一般

　　3、部門工作有一定的計劃性，能夠協調組織部門或團隊資源，按標準組織本部門員工完成工作任務

　　4、部門工作有計劃進行，積極協調安排本部門人員到位，組織本部門員工出色地完成工作任務

　　領導力

　　1、缺乏或不善于運用管理技能，領導方式不佳，常使部屬不服或反抗

　　2、當注意到下屬人員出錯，工作上不近人意時，不耐心指導，或放任自流或訓斥苛刻

　　3、能留心關懷下屬的成長，大多情況下能有效領導團隊，率領下屬完成任務

　　4、能自覺領導和幫助下級人員，設定步驟、行為方式和行為規范，能自如的指揮調度下屬，為人師表，受人信賴，帶領下屬共同工作

　　溝通能力

　　1、含糊其詞，意圖不明;不注意傾聽，常常不知對方所云;文理不通，意圖不明，對工作開展造成較大影響，需極大提高

　　2、語言欠清晰，但尚能表達意圖，有時需反復解釋，與他人溝通存在一定障礙，影響工作順利開展

　　3、抓注重點，表達意圖，陳述意見，不太需要重復說明;能夠注意傾聽，力求明白;能比較準確的表達意見

　　4、簡明扼要，具有出色的談話技巧，易于理解;能夠很好的傾聽別人的傾訴，很快明白傾訴人的想法和要求;表達清晰，簡潔，易于理解，無可挑剔

　　解決問題的能力

　　1、遇到問題，束手無策

　　2、發生問題，能夠去想解決辦法，但有時抓不住關鍵

　　3、問題發生后，能夠分辨關鍵問題，找到解決辦法，并設法解決

　　4、能迅速理解并把握出現的新情況、新問題，明確關鍵問題，找到解決辦法，并及時解決，對績效起到關鍵作用

　　承擔臨時任務

　　1、在沒有正當的理由下，明確以言語拒絕，且態度極其惡劣

　　2、在提出一定的理由下，并以明確的語言拒絕，且態度惡劣

　　3、以協商的態度說明拒絕理由，并拒絕承擔臨時性的任務

　　4、以協商的態度說明拒絕理由，并提出解決方法，在自己的能力和實際允許的范圍內予以最大的協作



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